学术不端文献查重检测系统 多语种 图文 高校 期刊 职称 查重 抄袭检测系统
学术不端亵渎学术,败坏学风,其消极影响并不只限于学术范围之内。. 学术不端的病毒具有极强的渗透性、扩散性与放大效应,会通过学术界向社会生活的其他领域迅速传播和蔓延,污染社会风气,助长社会的不道德行为。. 在人们的心目中,学术界是社会的净土、社会的良知,背负着捍卫正义、输出先进理念、引领社会风尚、改善社会风气的重任。. 因此,人们将净化社会风气的希望往往寄托于神圣的学术殿堂。. “铁肩担道义,妙手著文章”应该是学者们的座右铭。. 然而,学术不端的泛滥会成为败坏社会风气的污染源。. ...
全体研究生不得有下述 学术道德 不端行为: (一)抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果:在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果,剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验数据、调查结果;违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划等行为。 (二)故意做出错误的陈述,捏造数据或结果,破坏原始数据的完整性;伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等行为。 (三)伪造学术经历:在评奖、评优、奖助学金评定等申报材料填写有关个人简历信息及学术情况时,不如实报告个人简历、学术经历、学术成果,伪造专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料等行为。 (四)成果发表、出版时一稿多投。
这类错误本来可以避免,是不应该发生的,但是犯错者并无恶意,是无心造成的,属于“诚实的失误”。 犯错者应该为其失误受到批评、承担责任,但是是属于工作态度问题,并没有违背学术道德。 还有一类是学术不端行为。 这类错误本来也可以避免,但是肇事者有意让它发生了,存在主观恶意,违背了学术道德,应该受到舆论谴责和行政处罚,乃至被追究法律责任。
谈谈学术不端行为究竟有何危害? 1、盗用别人的观点∶使用别人的知识产权,然后对外宣称这是自己的观点。 经常出现的是在审稿的时候了解到别人的想法,然后复制一份以自己的名义发表文章。 2、抄袭∶使用了别人的文章内容、研究过程或研究结果,但却没有使用适当的引用来注明别人的贡献。