教师论文抄袭的成因及克服方法
摘？要：打开教育杂志和教师教育教学论文集的时候，我们脑子里想的不是杂志里的论文是否出色，而是是否符合现实，对我们的工作是否有指导意义。仔细阅读，总怀疑这些论文是夹杂还是抄袭的作品，怀疑其真实存在价值。现在正在就教师论文进行争执，探讨抄袭现象的成因和克服方法。
1、教师论文复杂，抄袭现象的原因1.道德观念淡薄，有些人不分皂白，不劳而获，窃取他人劳动成果，成为一种优秀的行为。有些教师不注意加强自己的思想修养和道德质量建设，他们在网络上下载别人的作品，冠以自己的名字，就名符其实地认为是自己的作品。
这是一件很小的事情，没有值得一提的价值，也没有关系到自己的道德。文品是人品，一个人的文品相当能表现人的人品。这正是教育者思想道德的表现。
个人的作品可以让别人通过艰苦的劳动得到。如果大家拍了我，你写的东西千篇一律，世界上有什么创造吗？2.功利思想让很多教育家感到寂寞，心理上无法平静，变得不想对人生、教育进行深入的关心和研究，很多教师的心灵知识、思想变得贫乏，教育方法简单，问题就解决不了了。
因为长期不进行教育教育教育教育研究，所以不关心教育的深度，肚子饿了。所以，写论文也写不出内容，只能在网上工作。3.由于懒惰的思想和行为，教师在教育教育中导致对科学和人文精神的追求不足，使教育者的教育教育走向外在化、技术化、表面化，失去了教育教育教育真正的人文灵魂，使教育教育教育教育成为空壳。
使教师的教育教育教育无所感，无所得，教育无论。4.教育教育的研究方法的缺乏和问题的模糊性，使得一部分教育者在写教育教学论文时无法掌握重点问题和要领，动笔后思想就会变得暧昧，产生抄袭现象。
.职场缺乏学术氛围。大家忙于日常工作，没有形成学术氛围。我觉得有没有学术都可以。6.新闻媒体及学术机关奖的暗箱操作，即使发生问题也不追究责任，频繁发生剽窃现象，一部分人鲁莽冒险，窃取他人成果是家常便饭。二、克服的方法1.加强自己的思想修养和道德质量建设，做一个能耐得住寂寞、思想质量高的教师。
教师的职业是清贫有意义的职业，靠教师的职业不能成为大富翁。一辈子也和高官禄没什么缘分。反过来空想、抱怨，对自己的身体有多大好处？因为是
，所以我觉得我们还是比较现实的。好好地做自己的工作，好好地掌握学问。做学问，需要一点点地取得成果。在教育中可以忍受寂寞。
请不要突然吃惊。坐在“冷板凳”上。学问从点、面、表到中的积累到一定的程度。我们的学习、探索、研究有质的飞跃。我们会做出意想不到的成果。这个时候，我们开始写论文的话，可能会有话。我觉得可以写。
.多读书，多学习，加强自己的业务知识，用现代教育理论武装自己。现代社会迅速发展，知识结构发生了巨大变化。当时学习的很多东西都老化了。要使自己的教育和教育符合现代社会的步伐，我们需要多学习，多了解社会，多了解学生，用现代的教育理念和知识武装自己，使自己成为教育教育教育教育教育教育的旗手。面对
复杂的社会现实和教育环境，我们写下自己的见解和主张，我认为是最好的论文。3.明确科学的生命力，有意识地培养教育者对科学生命力的悟性能力，投身于教育教育教育教育，使自己的教育教育教育教育充满生命力，使自己的教育教育教育教育教育具有一定的人文精神和生命力。作为一名教育家，要提高自己对科学和艺术生命的悟性，首先要深入研究自己所教的课程，多写研究文章，体验包含在科学、人文中的大师们的思想和心情，把自己的生命力注入教育教育中，把自己的教育注入科学人生艺术人生，教育人生。
这样，自己的教育教育教育变得丰富的话，就有意义了。克服空洞化、外在化的倾向，写论文的话，会变得感情化、感情化、写作，自己从各方面成熟、丰富。4.平时好好上课后，下课后好好想想是记住自己思想和灵感的最好方法。到了
学期，整理并研究这些反省，就能找到好的论题。5.单位学术风盛，形成一定的学术氛围，加强教育教育教育研究，使学术研究制度化、日常化，使教育者重视自己的教育、教育、教育经验，把自己的教育、教育经验写在书上，锻炼、升华这些文件，时间长的话，可以写出品质方面的东西。本论文