首先，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。

其次，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，将偏颇的改中肯些，片面的改全面些，模糊的改鲜明些，粗浅的改深刻些，松散的改集中些，有失分寸的改恰当些，陈旧的改新颖些，立意太低的加以升华。

最后，修改论文的标题。论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目精练鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。所以对论文题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。论文的正文和题目是互相作用、互相影响的。文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，最好是进行修改，使题目能够概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。

不知道你提的论文是不是别人所提供参考修改的，面向的是谁也没表明，我就以我对你提问所能理解的意思答题，如下！转换风格，加入更多自己的情感与想法，个人观念，最重要论文要改成别人对你人身的了解，能写出怎样的论文，懂什么，会说什么！表达出来才能让人容易接受，比如一个高中生写出了大学的论文，不合常理吧！要我是老师，准怀疑论文是在这百度淘来的，或者抄来的！

很多同学的初稿都会采用一些免费论文检测网站进行查重预测，查重率过高的论文需要进行关键性句子的修改，才能降重，提高论文的原创度。

就是画蛇添足法

举个例子，例如“S是个逗x。”（五个字）假如“逗x”（两个字）这个词是重复的（核心词大家都这么用嘛，重复率当然高），那么这个句子的重复率就达到了40％，那么假如我加一点东西呢:“S是个逗x，这已经成为我们的共识。”（15个字），那么假如没有增加新的重复内容，那这个句子的重复率就降到了13.33％

2.调整法:

所谓调整就是把词语、语序前后调整一下，主动句和被动句句式互换等等你能想到的在保持原句句意不变的前提下进行句子变换的方法。这可能需要你有一定的文字功底了。

举个栗子，“S是个逗x。”这个栗子举得不好，因为句子太简短了，用添加法比较适合。不过添加和调整一般都是结合起来用的，比如这个时候可以把原句改成:“逗x是无处不在的，如我们身边的S，正是这样一个人。”假如新添加的内容或者新的表达方式没有和别人相似或重合，那就成功地把重复率降下来了。如果只是降了还没达到要求，那就继续改。

3.词语修改法。

就是同义词转换法

“共识”改成“众所周知”。

“众所周知”改成“我们大家都知道的是……”。

“我们大家都知道的是……”改成“对于这样一个事实，我想大家都不会否认…”。

“对于这样一个事实，我想大家都不会否认……”改成“在当前的中国社会/xx界/xx环境下/xx条件下，有一个已经广受采纳的观点，即……”。。。

来源“papertime官网”

修改使这些句子在论文中查重查不到有下列方法：

1。 一般段落检测，检测到一定个相同的字，就认为是雷同，比如知网是按段落检测，检测到13个相同的字，就认为是雷同，所以连续相同的，不要超过13个字；

2.尽量用同义词替代，比如： 损坏=破坏；渠道=途径；原理=基本思路；不可见=隐藏；优点尤其突出=优势尽显无疑，大多数=大部分，等等；

3.改变句子的主动被动语态；

4.同一句话里面有顿号，或者同一层次多个方面的内容，可以调整一些顺序。

5.每个学校相关规定不同，部分学校规定复写率与引用率30%以下，部分学校规定在20%以下，多数学校规定在10%以下；而期刊部一般超过30%，则直接退稿。

6.引用率不能等同于抄袭率，不能作为判断是否抄袭的依据，它仅反映引用部分占整个论文的比重，但引用率过高将可能是引用过度，该行为亦是学术不端的一种，具体规定请参考各单位要求。

附件为论文查重原理及快速通过的几种技巧，你可以参考

本科论文一般20%就没问题了

论文查重相似句子修改，可以到paperright论文查重网站查重后通过咨询他们的客服在线询问要一个论文查重修改秘籍你参照进行修改，论文查重的相似句子会降低很多的

如果是日文论文，那肯定会查出来的。

如果翻译成了中文，那肯定查不出来。