论文的类型有哪些
Lecture就是大学里的“大课”。一般来说，lecture的人数都比较多，而且场地通常是在一些比较大的阶梯教室。这种阶梯教室叫做Lecture Theater。而lecture的形式也最接近传统的课堂教学的感觉。这类课通常会有一个主讲老师，叫lecturer，整堂课就由这位老师来主持，以他讲课学生听为主。现场也许会有一些互动，但不会太多，毕竟lecture的规模通常比较大，基本会有50-100人。这种情况下要互动是比较困难的，所以形式一般就是最为传统的老师讲学生听。
也正因此，为了保证学生能够很好地消化lecture课上涉及的内容，lecture通常会配有tutorial。Tutorial这个词我一般翻译成“辅导课”。这种类型的课通常是和lecture配套的，很少有tutorial单独出现的情况。Tutorial通常一个班不会有太多人，按我的经验多半是15人以内，由tutor来主持。文科和理科的Tutorial内容差异非常明显，文科通常是由tutor带领学生对lecture上提到的一些重要知识点来进行讨论，有的时候也会由tutor再延伸一些内容，做一个mini-lecture（迷你讲座），要么就是让学生上来讲，做group presentation（小组展示）或individual presentation（个人展示）——写到这我真的发自内心地感觉到了中英夹杂说话是一件不可避免的事情。理科的讨论会少一些，更多的是讲解习题。Tutor可能会给学生讲解一些难题，帮学生更好地吃透lecture涉及的内容。当然理科的情况会比文科更复杂一些，他们的lecture可能还会配另一种形式的tutorial，叫lab或者lab work，也就是实验课。学生要自己去实验室，在助教的指导下完成实验获取实验数据。
实际上，主持这类辅导课的老师有很多都是学院里的硕士生或博士生。在一些读研能拿到制度性奖学金的国家（也就是凡录取都给全奖的国家），承担助教职责做tutor基本上是拿奖学金附带的义务。从我的个人经历来看，文科的tutor工作内容比较复杂，他们在tutorial上经常要自己讲一点课，要引导学生讨论，之后还要改学生的小论文；但理科的tutor会更专注于某个项目，他们可能会分成几组，讲习题的只讲习题，看实验的只看实验，改作业的就改作业——感觉像是小农经济和工业生产之间的对比。
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